2021年《图形碰碰乐》数学教案

2021年《图形碰碰乐》数学教案2021年《图形碰碰乐》数学教案1活动目标：1.感受图形拼搭组合的变化，发展空间方位知觉的能力。2.培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。3.

2021年《图形碰碰乐》数学教案 2021年《图形碰碰乐》数学教案1 活动目标： 1.感受图形拼搭组合的变化，发展空间方位知觉的能力。 2.培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数 学的欲望。 3.尝试运用多种方法拼出新图形，并体验操作的乐趣。 4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 5.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关 系。 活动准备： 图形小卡片、三角形若干、几何图形底板三个(三角形、正方形、 长方形),小筐若干(内装有两个、四个相同的图形卡若干)，图形范例 若干。 活动过程： 一、说说图形(目的：巩固对图形的认识) 1.指认图形并正确命名提问：转动图形，结果会怎样? 归纳：卡片转动后，图形的方向改变，形状不变。 二、拼搭图形(目的：感受图形拼搭组合的变化) 1.游戏：三角形碰碰乐玩法：根据儿歌指令，用相应数量的三角 形拼搭组合出新图形儿歌：碰碰乐、碰碰乐，几个三角形碰碰乐;你碰 我、我碰你，碰在一起真快乐。 规则： --听清楚"几个三角形碰碰乐"--三角形的边和边必须全部"碰"(重