2021年学校教师和家长沟通心得体会文本

2021年学校教师和家长沟通心得体会文本首先，我觉得家长工作源于幼儿。幼儿是教师和家长之间交流的唯一焦点，无论是教师主动还是家长主动，在两者之间展开的话题都应该是围绕幼儿的`一日生活和长远发展，我们没

2021年学校教师和家长沟通心得体会文本 首先，我觉得家长工作源于幼儿。幼儿是教师和家长之间交流的唯一焦 点，无论是教师主动还是家长主动，在两者之间展开的话题都应该是围绕幼儿 的`一日生活和长远发展，我们没有必要与家长讨论家长里短，更没有必要评判 双方的家庭事件，教师与家长之间，除了孩子这条纽带，不该有太多的接触和 交融，因为这非但不利于保证教师角色的纯正，也不利于幼儿正常的发展需 要。 要用智慧和勤奋来做家长工作。读懂家长心里，知道家长在想什么， 不单纯的迎合家长，也不让家长觉得心里不舒服，这就需要处理技巧。经过在 园的学习，我觉得很有必要将家长进行分类，对于不同类型的家长实行不同的 工作方法。 对于知识型的家长，可以讨论一些理论的内容，用确实可信的理论依 据分析孩子的发展情况，用规矩稳妥的态度面对家长；对于长辈型的家长，要 用尊敬的态度、较缓慢的语速以及先报喜后报忧的方式对待，隔代人对幼儿一 般都比较骄纵、宠爱，而且长辈级家长思维保守、固执，完全逆反于他的思维 方式很容易引起冲突和矛盾，不利于家长工作的顺利开展；中等阶层型家长， 在知识量方面没有知识型家长丰富，在育儿观念方面也存在误区，在这个类型 的家长中会出现两极分化的现象，有的家长比较关注孩子的发展，但不知道方 法，整天向老师提出各种问题，有的家长干脆就是将孩子送来幼儿园请老师当 保姆看孩子，不跟老师交流沟通，不关心孩子的在园表现，对于这两类家长， 教师既要耐心的解答家长的问题，用平实易懂的语言指导家长配合幼儿园进行 家园共育，也要及时主动地与家长沟通，逐渐转变家长的育儿观念，让其认识 到自己在孩子的教育上扮演什么角色，并如何扮演。 这一系列的问题都需要教师开动脑筋，寻找与不同家长进行沟通的不 同方式，并勤于思考和实践，找到与家长交流的最佳方式，为更好地实现家园 共育寻求良好的途径。 以上是我在实践中总结出的一点家长工作的心得，总的来说，家长工 作复杂多变，需要教师端正态度、明确目的、勤奋学习、善于分析、随机应