传粉与受精教学设计第一课时

传粉与受精教学设计第一课时【教材分析】本节是第四单元“物种的延续”中的第一章“绿色开花植物的一生”中的第 二节《传粉与受精》。本节教材主要包括传粉和受精，从知识的连贯上讲，从开 花、传粉、受精、果实与

传粉与受精教学设计 第一课时 【教材分析】 本节是第四单元“物种的延续”中的第一章“绿色开花植物的一生”中的第 二 节《传粉与受精》。本节教材主要包括传粉和受精，从知识的连贯上讲，从开 花、 传粉、受精、果实与种子的形成、种子的萌发、营养器官的生长和无性生殖 等方面 较为完整地说明了植物生长、发育和繁殖的历程。而一株绿色开花植物， 形成果实 和种子，必须完成两个主要的生理活动就是传粉和受精飞 学习本节内容要以前面花的结构和类型的知识为基础，也为后面学习果实和 种 子的形成做知识准备，因此，本节知识在全章中是重点。 本节学生在前一节课学习完花的结构和类型后，通过探究实验、观察等活动, 亲 身体验了绿色植物有性生殖的过程，生动有趣。在日常生活中学生经常见到开 花这 一过程，也经常观察到蜂蝶飞舞于花丛间进行传粉的现象，但其间具体的一 些微观 过程，学生并不熟知，理论知识较抽象，要调动学生的积极性，必须想方 设法把抽 象的知识形象化地展现在学生面前，而且要精心设计问题，让学生自己 发现问题、 提出问题，一步步探究出结论，从而解决问题，获得知识。 【教学目标】 知识目标： (1)联系生活实际，描述传粉的概念和传粉的方式。知道依靠昆虫和依靠风 力传 粉的花的特征。 (2)说出传粉是植物的一个重要的生理活动。 (3)模拟人工辅助授粉，关注人工辅助授粉在生产实践上的应用。 技能目标： (1)通过对鼠尾草和玉米的传粉过程分析，提高对生物的结构与功能相适应 的 认识。 (2)通过对人工授粉的学习，可以在日常生活中对常见的南瓜、玉米等进行 授粉。 采用了如下教学策略和方法: