《“番茄太阳”》教学设计

《“番茄太阳”》教学设计 《“番茄太阳”》教学设计 　　本课以“我”的见闻为主线，按时间开展的顺序表达盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间饱含着对盲童的喜爱之情。明明