2010年校园文化建设工作总结

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花寨乡中心学校 学校文化建设工作总结 校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办 学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。近年我 校本着“以人为本”的理念，以“和谐、创新”为主旨,以建设和谐校园为主 线，开展了一系列的活动，在全体师生的共同努力下，已卓见成效。下面就 我校这项工作开展的情况做以总结 一、开展丰富多彩的校园文化活动 校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此， 我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。 1．开展主题鲜明，形式多样的主题班会。 根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三 大主题班会：养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、 朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等）；感恩教育（主题有：感谢父 母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；心理辅导（主题有：如何适应 新环境、克服心理压力，做生活的强者、心理调试——相信自己、如何正确 对待失意等）。有时还邀请家长参加，收到了较好的教育效果，主题鲜明， 形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、 社会以及上级主管部门的肯定。 2．发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。 我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传 作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导 人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间1 小时，除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点， 在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。橱窗、黑板 报也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及学生对 专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现，有力地配合 了学校工作，提高了教育效果。出版校刊《花寨教育论坛》，为师生提供文 学创作平台。 3．利用每周一的国旗下讲话，进行正面教育。 我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教 育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实 守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛 围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重 要的、高效的渠道。