运用思维工具，培养“整合”的阅读能力

运用思维工具，培养“整合”的阅读能力 以统编教材三年级为例作者：陈海燕作者简介：陈海燕，广东省广州市海珠区教育发展研究院。原发信息：《小学教学设计：语文》(太原)2020年第20209期第11- 13