湖南省中学教师招考教育心理学复习要点：课堂群体管理[修改版]

第一篇：湖南省中学教师招考教育心理学复习要点：课堂群体管理湖南省中学教师招考教育心理学复习要点：课堂群体管理一、课堂管理1、定义课堂管理：指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现教学目标的过程。

第一篇：湖南省中学教师招考教育心理学复习要点：课堂群体管理 湖南省中学教师招考教育心理学复习要点：课堂 群体管理 一、课堂管理 1 、定义 课堂管理：指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现教学目标的过程。 2 、功能：制约教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。 3 、影响因素 (1)() 教师的领导风格直接影响； (2)() 班级规模重要因素； (3)() 班级的性质情境因素； (4) 对教师的期望。 二、课堂群体管理 1 、群体 概念：指人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体。 特点： 第一，其成员具有共同的社会需要或目标。 第二，它具有某种结构形式，使成员处于一定的关系之中，承担各自的任务，相互交往，协同完成活 动。