马老师那么些事作文1000字

马老师那么些事作文1000字 　　 人的一生中有三分之一的时间在学校度过，学校是人我们的第二个家，在这个家里总有一些人不是我们的亲人但又尽着亲人的职责，他们就是老师。在众多的老师中，有一位，给我印象最

马老师那么些事作文1000字 人的一生中有三分之一的时间在学校度过，学校是人我们的第二 个家，在这个家里总有一些人不是我们的亲人但又尽着亲人的职责， 他们就是老师。在众多的老师中，有一位，给我印象最深的是马老 师。 马老师很和蔼。在初一开学的第二天，她满脸堆着笑容走进教 室，向我们作着介绍。我也曾在开学之前结合哥哥姐姐的经历想象过 我们老师的样子，却都是满脸严肃，不敢让人正式的形象，马老师让 我__消除了这种想法。短短的十分钟，让我们对她都有了初步的了 解。紧接着，马老师想看看我们的基本功，要喊几个人上台写英语字 母，要求是：大方、整齐、美观。老师喊了郭菡、我和王萌。我想表 现得很积极，抢先一步写完。经接着王萌和郭菡完成任务，老师就是 老师，一眼就能看出优劣。老师表扬了郭菡，因为她写得最标准，大 小写完全按照四线三格写。等老师在我和王萌的“成果”上打上四条 线时，发现了我们并没有按照格式写。马老师却鼓励我们：“这样的 现象很正常，只是小学老师没有严格要求，只要今后按照我的要求 来，你们的英语字母一定能写得漂亮美观。”他笑着对我们说。 __感 到难堪，高兴的回到位子上，马老师给我留下了和蔼可亲的印象。 马老师很敬业。随着年级增长，学习任务越来越重，随时都能看 见老师占课。一般美术课、微机课、音乐课都被老师占去上别的课。 而英语老师一般只占我们一会吃饭的时间，早晚饭各不到十分钟，一 天就能多讲两节作业。其实这点时间马老师完全可以出去吃饭或者照 顾自己还在读小学的女儿。但是马老师没有，他知道我们不用吃那么