工程教育实践中勿忘科学与数学

工程教育实践中勿忘科学与数学    吴秋琳在当前知识不断爆炸的信息革命时代，“知识主导型”的目标被以个人发展和终身学习为主体的核心素养取代，学科间更是呈现融合之势。美国国家研究理事会于2011年正式发