高一语文《假如给我三天光明》教案范文

高一语文《假设给我三天光明》教案范文 高一语文《假设给我三天光明》教案范文 　　1、品味作品朴素、真挚的语言，感受其思想、艺术魅力 　　2、体会作者以情驭景，以景显情所创设的“物”我”之间完美的交融与

高一语文《假设给我三天光明》教案范文 高一语文《假设给我三天光明》教案范文 1、品味作品朴素、真挚的语言，感受其思想、艺术魅力 2、体会作者以情驭景，以景显情所创设的“物”我”之间完美 的交融与统一。 3、陶冶学生性情，激发热爱生活的感情，进步审美才能。 自主探究、研习习文本为主，辅之以品读法、点拨法与比照阅 读法。 教学时数：2课时 一、导入新课： 眼睛是心灵的门窗。它既是人们摄取外界信息的最主要渠道， 也是人们发送信息的重要工具之一。秋波一送，表达千般风情；眼 神一瞥，会有万种暗示。可是，具有正常视力的人你能想像得到一 个永远处于黑夜中的盲人对光明是何等的渴望吗？读了海伦·凯勒 感人肺腑的《假设给我三天光明》以后，你肯定会有所体味。你将 会为自己拥有视力而庆幸，将会懂得热爱生活，将会知道珍惜生 命、关爱人生。今天就让我们共同走进这位集集盲、聋、哑于一身 的美国女作家海伦·凯勒的精神世界，去品味被誉为“精神楷模” 的出色女作家给我们展示的丰富情感。 二、新课推进： （一）关于作者 海伦·凯勒，美国女作家、教育家。幼时患病，两耳失聪，双 目失明。七岁时，安妮·莎莉文担任她的家庭老师，从此成了她的 良师益友，相处达50年。在莎莉文的帮助下就读于马萨诸塞州剑桥 女子学校，又入剑桥的拉德克利夫学院，1904年以优异成绩毕业。