三角形全等的判定SAS教案

14.2 三角形全等的判定(“SAS”)教学目标1. 经历探究两个三角形全等条件的过程，体会利用操作、观察获得数学三角形全等的“边角边”判定方法。2. 能够较为灵活运用“边角边”判定方法解决生活