(北师大版)五年级数学上册《分数的基本性质》教案设计

《分数的基本性质》教学设计【教学目标】1、在操作活动中经历知识的形成过程，探索分数大小的变化规律。2、在操作活动中体验分数大小的相等关系；3、在比较中发现分数大小不变的规律；4、在解决问题中巩固对规律