新课改背景下高中英语教师教学焦虑研究的开题报告

新课改背景下高中英语教师教学焦虑研究的开题报告一、研究背景与意义随着教育的不断改革，高中英语教学也逐渐转变为以学生为主体，注重素质教育和能力培养的新课改模式。虽然这种教学模式促进了学生的创造力和思维能