幼儿园主题游戏设计：小小亚运会

幼儿园主题游戏设计：小小亚运会一、主题游戏背景进入《我们爱运动》的主题活动后，孩子们对体育活动的兴趣越来越浓。12月1日，多哈亚运会的召开，聚焦了全亚洲人的视线，人们谈论亚运，关注亚运。当然，这一重大

小小亚运会 幼儿园 主题游戏设 计： 一、主题游戏背景 进入《我们爱运动》的主题活动后，孩子们对体育活动的兴趣越来 越浓。12月1日，多哈亚运会的召开，聚焦了全亚洲人的视线，人们谈论亚运，关注亚 运。当然，这一重大的社会时事也影响着孩子们的生活：他们常围坐在一起讨论“中国队 拿了X块金牌”“我最喜欢X体育项目”，会共同分享他们知道的点点滴滴。陶行之先生 强调:“生活即教育”，《幼儿园教育纲要》中也指出：“幼儿园教育活动内容的选择要” 既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的生活经验和视 野。”为及时回应孩子的生活经验和兴趣爱好，满足大班孩子急欲探究世界、了解更广世 界的发展需要，我们生成了“亚运会”这一主题游戏活动。 随着“亚运会”主题活动开展的不断深入，也随着运动员们在多哈赛场的不断激情上 演，孩子们对各类比赛项目、对各个参赛国家、对各种比赛流程也越来越熟悉，越来越感 兴趣。晨间玩球时，他们会自觉地分成两队，举行“足球对抗赛”；玩小车时，几个孩子 从活动室出发，绕着整个一楼走廊骑上一圈，当老师批评说“不可以超出活动范围”时， 孩子们感到很委屈，因为他们在举行“自行车公路赛”；一天，军军穿了件红背心参加活 动时，孩子们大叫他“刘翔”……。 顺应着孩子们的兴趣，老师、家长成了孩子活动的积极支持者，我们和孩子共同收集 查阅资料，一起创设活动环境，一起自制体育器械，共同商量比赛规则，在比赛中，他们 学会了合作，他们不断尝试，不断修订游戏的规则。随着对多哈了解得越来越深，也随着 孩子们自发的游戏比赛越来越“正规化”，最后，老师、孩子都产生了一个强烈的愿望： 能不能也在我们班开展一次“亚运会”，于是，一场别具特色的“小亚运会”在我们大二 班激情上演了……。