苏珊安东尼

苏珊安东尼《苏珊?安东尼》课堂实录 作者: 加入日期:10-03-20 一、 创建情景，导入课文 1(师:我有一个问题想问问在座的女同学，如果我们要选班长，我对你们说，班上的女生没有选举权，选班长是男

苏珊安东尼 《苏珊?安东尼》课堂实录 作者:加入日期:10-03-20 一、创建情景，导入课文 1(师:我有一个问题想问问在座的女同学，如果我们要选班长，我对你们说， 班上的女生没有选举权，选班长是男生的事，你们有意见吗? 2(师笑道:看来我这句话得罪了半边天。但你们知道吗，一百多年前，不管是 我国还是外国，女人一直是男人的附属品，是男人的私有财产，她们毫无地位，要 劳动，收人却归丈夫所有，她们的儿子可以接受教育，女儿却只能在家学女红。这 在我们现在的人看来是多么荒谬啊，但在那个时代却是天经地义的事。 3(师:那么今天呢，今天我们的女生可以和男生坐在一间教室上课，你们长大 后可以自由地选择自己的职业，做自己喜爱的事，花自己挣的钱。你们甚至可以比 男人做得更出色。在法律上，你们是完全平等的。但这些在你们看来理所当然的事 却是无数前辈经过不懈奋斗才得来的。苏珊•安东尼便是其中一位。 板书:苏珊•安东尼——女权运动的先驱 二、阅读课文。了解文章大意。理清文章脉络 1.让学生阅读课文，思考这篇文章主要写了苏珊•安东尼在争取妇女权利过程 中的哪件事，对这件事作者又重点写了哪几个场面。 生:主要写了苏珊•安东尼争取妇女选举权的事。对这件事作者又重点写了 (1872年带领14名妇女参加美国总统选举;被捕后在法庭上的辩护。) 师:对，主要写了苏珊•安东尼争取妇女选举权的事。对这件事作者又重点写 了:投票斗争和法庭斗争 2.师:那么请问投票斗争和法庭斗争各在那几个自然段,