《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计

《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计1　　一、设计理念：　　1、《新课标》指出：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，爱护学生的好奇心、求知欲，