小学：有余数的除法教学设计

有余数的除法浙江师范大学附属慈溪实验学校徐佳颖教学目标.认识余数，知道余数的含义，理解有余数的除法。.经历摆一摆、画一画、写一写的操作活动，知道余数的规律，发现和理解余数 和除数的关系。.通过对比观察