中学心理课教学设计---不，可能！--挖掘尘封的潜能

中学心理课教学设计一不，可能！-挖掘尘封的潜能教学目标：1、情感、态度、价值观目标:学生突破自己给自己〃不可能〃的信念,突破自我界限，充分发挥自 我潜能。2、能力目标:让学生相信自己身上的潜能是无穷的