相遇问题教学反思范本

相遇问题教学反思范本 　　根据学生年龄特征和认知规律，在数学教学中尽量地创设让学生探究问题的情境，让学生主动、积极地参与学习过程，从而确保学生在学习过程中的主体地位。 　　在教学相遇应用题时，我让远达