小班数学认识图形教案

小班数学认识图形教案小班数学认识图形教案1　　活动设计背景　　小班幼儿对抽象的图形理解不感兴趣，幼儿如果单纯的认知图形而不能够结合生活中的实例，是达不到教育目标的。根据小班幼儿的年龄特点可以为他们