新标准 三起 第五册Module 8 教学建议与教案

新标准 三起 第五册Module 8 教学建议与教案新标准 三起 第五册Module 8 教学建议与教案Moudle 8 School 一、模块教学 语言功能：描述学校日常生活。 学习任务：What

新标准三起第五册Module8教学建议与 教案 新标准三起第五册Module8教学建议与教案 Moudle8School一、模块教学语言功能：描述学校日常生 活。学习任务：Whattimedoesschoolstart?Myschool startsat9o’clock.Whattimedoyougetup?Igetupat halfpastseven.WheredidLinglinggoyesterday? YesterdayIwenttoSamandAmy’sschool.运用任务：与 朋友互相询问有关学校的情况。了解朋友的校园生活，写信 向国外的朋友介绍自己的校园生活。模块分析：本模块主 要围绕玲玲在英国的见闻展开。Unit1通过玲玲向Amy提 出的“Whattime…”“Doyou…”等问题，学习如何询 问有关学校的情况。Unit2学会写信向朋友介绍自己的或其 他学校的校园生活；本单元中的歌曲是学生校园生活的写照， 学生可根据自己的爱好适当地改编歌词，进行再创作。了解 s/c/z/th/sh/r/h在单词中常见的读音。二、运用任务任务1： 小记者活动目的：操练询问和回答有关学校情况的语句。 活动准备：将一些相关问句写在黑板上，如：Whattimedo yougetup?Whattimedoes schoolstart?Howdo yougotoschool?Doyougotoschoolbybus?Whatdo youdointheplayground?等。活动过程：请两位程度较 好的同学扮演采访与被采访者，参看黑板上的提示进行采访