高职新教师专业化的校本路径设计——基于“双师型”教师内涵的再解读

高职新教师专业化的校本路径设计——基于“双师型”教师内涵的再解读随着高等教育不断发展，高职教育已经成为人们选择学习和职业发展的一条重要途径。高职教育作为培养技术技能人才的重要方式，对教师的专业素质有着