四年级语文上册《但愿人长久》教学反思

四年级语文上册《但愿人长久》教学反思　　　　四年级语文上册《但愿人长久》教学反思　　创设情景，包括创设问题情景，游戏情景，活动情境等。人的情绪和情感总是相互感染的，教学活动既是知识信息的交流