部编版六年级上册《习作例文五》教学设计

六年级语文上册集体备课单元第五单元课题习作例文总课时1课时课型综合课主备教师审核教师【教学目标】. 阅读例文，读懂例文的内容。.通过阅读例文，根据批注，加深理解“围绕中心意思选择材料”的写法。【教学重