王耀辉文献综述

王耀辉文献综述中学生足球教学中“兴趣教学法”的运用 王耀辉 兴趣在每个人的生活当中都具有重要意义，它是获取知识、开阔眼界、练习技巧、增长本领的巨大动力。因为人对感兴趣的事物往往是心神向往，努力追求的。

王耀辉文献综述 中学生足球教学中“兴趣教学法”的运用 王耀辉 兴趣在每个人的生活当中都具有重要意义，它是获取知识、开阔眼界、练习技 巧、增长本领的巨大动力。因为人对感兴趣的事物往往是心神向往，努力追求的。 可以说一个人要想在某个专业领域里做出成就，首先必须对这个专业特别感兴趣。 孔子就曾说过:“知之者，不如好知者;好知者，不如乐之者。”可见兴趣在获得知 识过程中的重要作用。因此，教师在教学中要想取得较好的课堂教学效果，就应当 激发学生对知识的兴趣唤起他们对知识的渴望。 1.1关于足球兴趣教学法的文献 2010(6(刘博，滕刚在《浅析足球教学中“兴趣教学法”的运用》中提出:兴趣 是获得知识、开扩眼界、丰富心理活动的重要动力，学生对足球运动的兴趣，将直 接影响到他们学习的积极性及对所学技术的掌握程度;足球技术是影响学生运动技 术水平的重要因素，因此，在足球教学中，运用“兴趣教学法”，可以充分提高学 生的学习兴趣，提高学生的足球技术。 2010(7薛樱子在《浅谈兴趣教学法的重要性》中提出: 兴趣是最好的老师，兴 趣是创造一个欢乐的、光明的教学环境的重要途径之一。兴趣的培养就是教师要能 用各种各样生动活泼的教学方法，吸引学生的兴趣，调动他们的学习积极性、主动 性，激发他们的求知欲，使他们积极主动地进行思维，更好地开发智力，提高课堂 效率。教学手段到教学过程的各个环节都潜在着很多可利用的兴趣因素，只要教师 有意识地去挖掘都可成为体育课的兴趣点，再从这些兴趣点切入，以点带面优化中 学体育课堂教学，就能大面积提高中学体育教学质量。 2010(3(张卫平在《体育教学中学生兴趣激发之我见》中提出:一直以来，在学