论文：高中物理概念教学对策

高中物理概念教学对策【摘要】当前高中物理概念教学中存在忽视前概念的深远影响，忽视概念转变中渗透科学方法，忽视概念在解决物理问题上的应用。本文借鉴PISA评价理念，根据物理概念转变模型，提出基于认知基础