教师和学生的角色在大班美术公共课教案中的转变

教师和学生的角色在大班美术公共课教案中的转变。教师的角色在大班美术公共课中的转变在传统的美术课堂中，教师常常是一个传授知识、传达技法的角色，学生则是一个被动习得的对象。然而在大班美术公共课中，教师的角