大单元教学的历史脉络及研究现状

大单元教学的历史脉络及研究现状  一、从单元到大单元：历史脉络 单元教学法最早源于 19 世纪末 20 世纪初在欧美兴起的“新教育运动”和“进步教育”运动。杜威的弟子克伯屈提出了设计教学法，单元教