单式复教 分层递进 提高教学质量

单式复教分层递进提高教学质量教学中学生的差异是客观存在的。如何面对学习水平参差不齐的学 生，促使全体学生获得良好开展，落实素质教育目标，这是当前学校课 堂教学改革面临的一个突出课题。一、学生分层对学生