集成运放说课稿

《集成运放构成的基本运算电路》说课稿各位评委、老师大家好！今天我说课的题目是中等职业教育国家规划教材《电子技术基础》第五章第3节的教学内容《集成运放构成的基本运算电路》，我将从教材、教法、学法和教学过

《集成运放构成的基本运算电路》说课稿 各位评委、老师大家好！ 今天我说课的题目是中等职业教育国家规划教材《电子技术基础》第五章第 3 节的教学内容《集成运放构成的基本运算电路》，我将从教材、教法、学法和 教学过程这四个方面进行说课。 首先说教材 本节课的地位和作用：本节课主要阐述了反相比例运放与同相比例运放的电路结构和电 压放大倍数的推导过程。本节之前，学生已经学习了理想集成运放的两个重要结论。本节将 使这两个重要结论得到充分的应用。另外，学好本课内容，也是为学习后续复杂运算电路做 准备。所以，本节内容在教材中起到承上启下的作用。 从本节内容的地位和作用，以及中职学生的实际情况这两个方面来考虑，我 确定了以下教学目标： 知识目标：使学生掌握两种基本运算电路的电路结构，学会推导它们的闭环电压放大倍 数。 能力目标：通过本次课初步培养学生探究问题和分析解决问题的能力。 情感目标：通过课堂讨论，培养学生的团队合作精神。 结合教学目标，我认为电路结构和电压放大倍数是本节课的重点；闭环电压 “”“” 放大倍数的推导是本节课的难点。而关键点是熟练应用虚短和虚断两个概念。 第二部分说教法 《电子技术基础》这门课本身对于中职学生来说学习起来有一定的难度，他们的基础比 较薄弱，特别是这一节内容理论性较强，他们难以理解，为了让学生掌握这一节内容，我主 要采用以下教法： 1 、多媒体教学，通过动画演示教学法提高学生的兴趣，以突出教学重点。 2 、运用任务驱动法，使学生在课堂上处于主体地位，突破教学难点。 3 、通过提问的方式让学生自觉主动地去分析问题、解决问题，使学生循序渐近的掌握本节 的知识内容。 根据我所确定的教法，在教学前要做必要的准备，这里我准备了多媒体设备、 FLASHPPT 动画、课件等。 第三部分说学法 从建构理论的观点来说，教的目的是为了不教，教师的关键在于帮助学生构建自己的知 识系统，掌握系统的学习方法。