四年级下册平移教学设计

四年级下册平移教学设计 图形的平移教学设计教学目标：1.让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平或竖直方向平移，再沿竖直或水平方向平移2．让学生进一步积累平移的学习经验，更充分地

★精品文档★ 四年级下册平移教学设计 图形的平移教学设计教学目标：1.让学生进一步认识图 形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平或竖直方向平 移，再沿竖直或水平方向平移2．让学生进一步积累平移的 学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本 身的独特价值，增强对数学的好奇心3.让学生在认识平移的 过程中，产生对图形变换的兴趣重、难点：本节课主要来学 习图形的平移，理解平移的含义，能够判断一个图形是由原 始图形经过怎样的平移得到的，能够解决相关的实际问题教 学过程：一、感受平移今天早上，同学们是怎样到校的？骑 车、走路都是运动，在我们的生活中还有许多物体也是运动 的，你们愿意看一看吗?出示汽车图片，请你说一说汽车是 怎样运动的？出示电梯图片，请你说一说电梯是怎样运动的？ 出示蝴蝶图片展开，请你说一说蝴蝶图片展开是怎样运动的？ 这些图形有什么共同的特征，这样的运动你能给它起个名字 吗？好，就以大家说的来命名在三年级的学习中，我们已经 知道了图形的平移是图形上所有的点沿着平行的方向等距 离移动平移有两个要素，一个是方向，一个是距离平移不改 变图形的形状、大小，只改变它的位置(板书：形状、大小、 不变，位置、变了）二、怎样平移多媒体课件出示：小亭子 做的是什么运动？你能把小亭子从左上方平移到右下方吗？ 先回忆我们过去学习过的平移方法，看他先向什么方向平移 2016-- – 全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创 14 /