一年级下册《数的分与合》教学设计

一年级下册《数的分与合》教学设计一年级下册《数的分与合》教学设计　　一、知识回顾　　我们已经认识了哪些数的分与合？　　指名从2开始说，依次说到7，并静静地想。　　根据学生的回答板书。　　二