10.4整式的乘法第2课时教案1冀教版七年级下

10.4整式的乘法（第2课时）教学任务分析教学[来源:学+科+网Z+X+X+K]目标[来源:Z。xx。k.Com][来源:Zxxk.Com]知识与技能[来源:Zxxk.Com]1．知道单项式乘以多项式

2 整式的乘法（第课时） 10.4 教学任务分析 教学 1 ．知道单项式乘以多项式的法则，并能解释法则的实际意义； [:,,Z,X,X,K] 来源学科网 知识与技能 [ 来 [:++ 来源学科网 2 ．正确进行单项式乘以多项式的计算，并能简化求代数式的值的运 :Zxxk.Com] 源 Z+X+X+K] 算． 目标 经历单项式乘以多项式的法则的探究过程． 过程与方法 [:Zxxk.Com][ 来源。。来 情感态度与 培养学生认真、细致的学习习惯． :Zxxk.Com] 源 价值观 教学流程安排 活动说明 活动目的 1 活动探究单项式乘以多项式的法则． 用乘法对加法的分配律总结出法则，并解释 实际意义． 2 活动单项式乘以多项式． 学习单项式乘以多项式的计算方法． 34 活动完成例． 学习化简求值的计算格式． 4 活动回顾与反思． 总结本节课的学习内容． 课前准备 教具 学具 补充材料 电脑、投影仪 课件资源、投影片 教学过程设计 问题与情景 师生行为 设计意图 1 活动探究单项式乘以多项式的法则 请根据乘法对加法的分配率计算： 学生解答，教师点评． 由乘法对加法 的分配率引入 ． 新课． 学生回答，教师鼓励． P10710-1 请结合的图，解释 理解 实际意义． 的 还可以指出表示的其 实际意义． 他意义吗？ P107“” 我们完成做一做． 学生回答，教师点评． 深化理解单项 式乘以多项式 的计算方法和 实际意义． 请总结：我们如何计算单项式乘以多项式？ 学生总结，教师点评． 总结单项式乘 以多项式的法 则． 2 活动单项式乘以多项式