在研究和学习中追寻数学本义

在研究和学习中追寻数学本义 就数学教学而言，我觉得更多地应该由“静态”的数学向“动态”的数学转移。在教学中，教师应将学生置于学习的主体地位，通过精心设计的数学活动线索，引导学生深入地思考、探寻和