低年级医学生临床思维能力提高策略

低年级医学生临床思维能力提高策略摘要：传统医学教育模式下医学生临床思维能力的提高主要在见习实习阶段，对低年级学生临床思维能力培养的忽略，使得学生一味死板地学习书本内容，在临床思维方面训练甚少，且现阶段