浙教版品德教材体系解读及使用策略举隅

浙教版品德教材体系解读及使用策略举隅  春江小学      吴静一、认识品德教材体系（一）、教材编写的指导思想1．教材编写体现“以培养学生学习做人为核心”的课程目标，力求将儿童的情感、态度、价值观的引