《别说我小》幼儿园中班说课稿

《别说我小》幼儿园中班说课稿 　　1、教材的内容及其地位儿歌贴近幼儿的生活，易于理解，而且儿歌的前三句的格式为重复格式，有利于幼儿进展创编活动。同时这首儿歌的内容符合我们班幼儿的认知特点和现有水平，接