升旗演讲稿 万般皆下品，惟有读书高

升旗演讲稿 万般皆下品，惟有读书高　　说到标题，很多人马上想到了《神童诗》里讲的：王侯本无种，男儿当自强。万般皆下品，唯有读书高。古人认为惟有读书入仕才是正道，在价值取向多元化的今天，这样的观点似乎早

升旗演讲稿万般皆下品，惟有读书高 说到标题，很多人马上想到了《神童诗》里讲的：王侯本无种，男儿当自强。万般皆下品， 唯有读书高。古人认为惟有读书入仕才是正道，在价值取向多元化的今天，这样的观点似乎早 已腐朽。今天我要讲的读书单指早读。 大学者朱熹关于读书就有精彩的论述：凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿 放，正身体，对书册，详缓看字，子细分明读之。须要读得字字响亮。正所谓读书要做心到、 眼到、口到。于是每次早读，我总希望看到教室一片热闹的读书场景，人人朗朗书声，人人字 字响亮，口诵千言江海流，胸藏万卷风雷动，不亦快哉！然而当我真的走进教室，看到的是有 的同学不堪入目的课桌，等待我的一片难以置信的沉默。这正如鲁迅笔下写的：沉默呵，沉默， 不在沉默中爆发就在沉默中灭亡。我想祈祷同学们要在沉默中爆发的时候，还飘来些许偷吃早 餐的味道，这实在是让人百味陈杂。智能广播开始播放课文录音，课代表站在讲台带读，经过 这般轮番轰炸，教室里面才勉强有点读书的声音，我只好选择沉默以面对“寂静”的早读。 前段时间有一段文字在网上流传，说之所以要多读书、多受教育，就是因为当我们看到一 群鸟在湖面飞过的时候，我们能够吟诵出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那 吵吵：我去，全都是鸟！在我们去戈壁旅游、骑着骏马奔腾之时，心里默念着“大漠孤烟直， 长河落日圆”，而不是在那喊：哎呀妈呀，都是沙子，快回去吧！读完这段话我不禁要问，同 学们，你们是否大声地吟诵过这两句诗，体会到滕王阁江边秋景图和塞外雄浑壮阔风光?我们的 同学或许已经在“寂静”的早读中把王勃的落霞孤鹜和王维的孤雁落日“沉默”了？而沉默的 背后是读书的冷漠和精神的空洞，沉默的背后是习惯性的浅阅读和快餐式阅读，沉默的背后是 文化营养的缺失。当早读不能真正唤醒源于内心原始的热情，他一定不能品尝读书真正的味道， 生命的感受必然剥离生命的诗意和愉悦，坠入令人窒息的粗俗与平庸之中。 有同学曾经跟我争辩，早读没有大声读，并不代表我成绩不好，只要考试成绩好，不需要 管早读怎么读。这让我想起英国女作家莱辛说的一句话，在英国，拥有高学历的“野蛮人”越 来越多了，这些“野蛮人”懂得先进的科技知识，能操纵最复杂的机器，却缺乏情感，缺乏情 趣。考试的分数固然重要，但如果我们只是为了考试卷上的分数，那么我们的早读只是一场形 同虚设的表演，毫无读书的情感和情趣可言。大声的朗读应该是源于对读书热爱的情怀，大声 朗读可以感受的是读书的幸福，因为你在大声的朗读中你会感受到“天生我材必有用，千金散 尽还复来”的自信昂扬，感受到“气吞万里如虎”的慷慨激越，感受到“一蓑风雨任平生”的 超然旷达。大声朗读更会敞开你的胸怀开拓你人生的格局，在现实你感叹“寄蜉蝣于天地，渺 沧海之一粟”，你在朗朗的书声你会置身浩瀚的精神世界，在诗和远方的路上超越有限生命的 无限可能性！ 所以，以读书精神境界来论，万般皆下品，惟有读书高。一个人生的高度是由他所读的书