小学《梦想的力量》教案设计

小学《梦想的力量》教案设计小学《梦想的力量》教案设计1.认识6个生字，读读记记：放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭等词语。2.有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并

小学《梦想的力量》教案设计 小学《梦想的力量》教案设计 1.认识6个生字，读读记记：放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、 节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭等词语。 2.有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述故 事。 3.读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩仅仅是 心灵有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。 4.领导学生学习瑞恩的这种为实现梦想，努力奋斗的精神品质。 一、谈话，导入新课。 1.教师板书“梦想”。请同学们谈一谈什么是“梦想”。 过渡语：“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人 世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该 有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。 2.同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什么? 小结：同学们的梦想都非常美好!希望你们能够时刻记住自己的梦 想，并使梦想转化成前进的动力。因为梦想的力量是巨大的，它可以 让你创造出无法想象的奇迹。(板书，完成课题) 3.现在就请同学们来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量。 二、初读课文，整体感知。 1.自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。 2.把自己认为不好理解的段落认真读一读。 3.接读课文，纠正字音。 4.重点理解以下词语：