三年级第四单元用有余数的除法解决问题教学设计

三年级第四单元用有余数的除法解决问题教学设计三年级第四单元用有余数的除法解决问题教学设计　　教材分析　　《用有余数的除法解决问题》是在学生学了表内除法、用竖式计算除法、余数的意义后教学的，学生已