小学教师的见习报告

小学教师的见习报告 　　 　　见习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。有关小学教师的见习报告，欢迎大家一起来借鉴一下！ 　　 　　月22日早上，我们07级汉语言文

小学教师的见习报告 见习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工 作学习经历进行描述的文本。有关小学教师的见习报告，欢迎大家一 起来借鉴一下！ 月22日早上，我们07级汉语言文学（小学教育）专业的学 生来到了久负盛名的巴蜀小学，开始我们师范学习生涯中的第一次见 习活动。 怀着激动的心情，我们开始了见习课堂教学。第一堂课是二 年级的识字教学课。孩子们安静有序地入场，然后开始唱歌活跃气 氛，我又一次感动了，被这些天真可爱的童心所感动。他们有统一整 齐的好习惯，坐立时要说“1、2、3，请坐端”，起立是时说“站如 松”，坐下说“坐如钟”，这仅仅是课堂的前奏，却蕴含着深刻的教 育理念，教学不仅是教知识，更重要的是让学生养成良好的习惯，从 入学第一天开始就要着手培养他们的行为习惯、读书习惯、阅读习惯 等等，好习惯可以受益终身。这一堂课讲的是《画风》，老师以问 “风吹在脸上是什么感觉？”导入，让学生说出风给自己的感觉，体 现出他们的主体性，有利于让学生快速有效地融入到教学中来。教学 重点的识字环节，老师采用了很多生动的教学方法，重点讲解三个姓 氏和几个要求会写的生字，多次请同学读出生字并及时纠正，利用从 百家姓中查找的方法加深记忆，用填字的方法教多音字，用偏旁归类 的方法来识字以及用开火车的方法来加深印象，每一个环节都相当出 色，学生参与度很高，课堂活跃，教学效果好。除了老师灵活多样的 教学方法外，老师的语言表达是这一堂课的一个亮点，对学生的鼓励