人教版六年级下册语文阅读理解及答案最新

人教版六年级下册语文阅读理解及答案（最新）一、 阅读短文，回答问题。秋之神韵我爱秋，不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上

人教版六年级下册语文阅读理解及答案（最新） 一、 阅读短文，回答问题。 秋之神韵 我爱秋，不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它 令人神往的神韵。 没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛 然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流 星…… 秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的 大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见 底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。 秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生 们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步 履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以 诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？ 清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露 出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦 佩你；秋之潇洒，我欣赏你。 1．把文中画“ ”的句子改为陈述句。 ______________________ 2．在作者眼中，春天的特点是________，夏天的特点是_______，冬天的特点 是_____，秋天的特点是_______，_______，________。 3．文中，作者把秋天分别比喻成了______，______，______。 4．“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？ ________________ 5．你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？ _________________ 1/ 27