教育学课程中实施“四段教学模式”的实践研究

教育学课程中实施“四段教学模式”的实践研究 　　［论文摘要］学课是高等师范院校打造合格教师的专业根底课，它的质量上下直接关系着培养学生的从师素质。“四段教学模式”良好的教学效果已经证明该模式能改变教师