大班幼儿探索发现活动中教师提问行为研究

河北大学硕士学位论文大班幼儿探索发现活动中教师提问行为研究姓名：王亚申请学位级别：硕士专业：学前教育学指导教师：张莅颖2011-06摘摘要要教师提问是一种普遍存在且发生频率很高的教学行为，不少研究者将