小学语文观摩课《赵州桥》教案和教学反思

小学语文观摩课《赵州桥》教案和教学反思　　《赵州桥》是三年级上学期第五单元的一篇课文。它从美观和坚固两方面介绍了闻名世界的赵州桥。赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。　　课文共分四段。第一段写赵州桥

小学语文观摩课《赵州桥》教案和教学反思 《赵州桥》是三年级上学期第五单元的一篇课文。它从 美观和坚固两方面介绍了闻名世界的赵州桥。赞美了我国古 代劳动人民的智慧和才干。 课文共分四段。第一段写赵州桥的地点、桥名、设计建 造者、建造年代。第二段讲赵州桥的坚固、雄伟。这与它的 独特设计是密不可分的。围绕“设计”这个重点词，课文先 写了赵州桥设计的特点，再写这样设计的好处。第三段重点 词是“美观”。介绍赵州桥美观时用“有的……有的……有 的……所有的……”的句式，把栏板上龙的图案描绘得栩栩 如生，形象传神。第四段讲赵州桥是我国宝贵的历史遗产， 表现了劳动人民的智慧和才干。 学情分析 本文教学的'重点是引导学生掌握归纳文章内容的方法。 前面的学习有所设计，但不深入，这里需要重点教学。阅读 前可抓住“要让别人了解赵州桥，你觉得文中哪些内容必须 要介绍的？”这个思考题让学生先来谈谈，在学生交流的基 础上教师应进行梳理并板书。另外让学生学习了本课以后知 道我国是个历史悠久的、文明的国家，学习古代劳动人民用 自己的智慧和才干发明创造，所以本课也是很好的民族精神