三年级语文《七颗钻石》的教学反思

三年级语文《七颗钻石》的教学反思三年级语文《七颗钻石》的教学反思　　《七颗钻石》是俄国著名作家列夫．托尔斯泰写的一篇童话故事，它以离奇生动的故事情节赞扬了小姑娘如钻石般美好、闪亮的心灵，教育孩子们要

三年级语文《七颗钻石》的教学反思 三年级语文《七颗钻石》的教学反思 《七颗钻石》是俄国著名作家列夫．托尔斯泰写的一篇 童话故事，它以离奇生动的故事情节赞扬了小姑娘如钻石般 美好、闪亮的心灵，教育孩子们要懂得关爱别人，同情、帮 助有困难的人。文章以水罐的变化为线索，让我们从中感受 到小姑娘为母亲找水的孝心，分水给小狗喝的善心，母亲让 水给女儿喝的伟大的母爱，小姑娘最后把水让给陌生的过路 人喝的爱心。随着水罐变得越来越珍贵，小姑娘的那份孝心、 善心最后升华为博大无私的爱心，境界也越来越高尚。经过 反复的推敲与琢磨，最后决定抓住水罐神奇变化这条明线和 是孝心—善心—母爱—爱心使水罐发生了神奇的变化这条 情感线索，两条线索齐头并进。同时抓住重点词句进行朗读、 感悟、理解、体验。 一、创设情景，激发学生情感 由于儿童缺乏生活经验，这就需要我们教师提供引导性 材料，建立起与课文的联系，以引导学生的注意与兴趣。 1、用画面呈现情境