三年级语文《七颗钻石》的教学反思
三年级语文《七颗钻石》的教学反思三年级语文《七颗钻石》的教学反思 《七颗钻石》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰写的一篇童话故事,它以离奇生动的故事情节赞扬了小姑娘如钻石般美好、闪亮的心灵,教育孩子们要
三年级语文《七颗钻石》的教学反思 三年级语文《七颗钻石》的教学反思 《七颗钻石》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰写的一篇 童话故事,它以离奇生动的故事情节赞扬了小姑娘如钻石般 美好、闪亮的心灵,教育孩子们要懂得关爱别人,同情、帮 助有困难的人。文章以水罐的变化为线索,让我们从中感受 到小姑娘为母亲找水的孝心,分水给小狗喝的善心,母亲让 水给女儿喝的伟大的母爱,小姑娘最后把水让给陌生的过路 人喝的爱心。随着水罐变得越来越珍贵,小姑娘的那份孝心、 善心最后升华为博大无私的爱心,境界也越来越高尚。经过 反复的推敲与琢磨,最后决定抓住水罐神奇变化这条明线和 是孝心—善心—母爱—爱心使水罐发生了神奇的变化这条 情感线索,两条线索齐头并进。同时抓住重点词句进行朗读、 感悟、理解、体验。 一、创设情景,激发学生情感 由于儿童缺乏生活经验,这就需要我们教师提供引导性 材料,建立起与课文的联系,以引导学生的注意与兴趣。 1、用画面呈现情境

