分数的意义教学设计(刘姝婕)[修改版]

第一篇：分数的意义教学设计(刘姝婕)分数的意义刘姝婕 教学内容： 苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第52页例1和练一练，第56页练习八第2题。 教学目标： 1、使学生初步理解单位“1”和分数单位