初中语文《假如给我三天光明》名著导读课课例研究报告

“ 阅读悦读 ” 之名著导读课——《假如给我三天光明》名著导读课课例研究报告王晓英一、研究背景与主题我校承担义乌市级七年级语文名著阅读导读促读的研训活动，借助这个平台，开展名著阅读指导活动。 我们希望