提高学生物理实验操作能力的几点建议

提高学生物理实验操作能力的几点建议 　　物理学是一门实验学科，大多数物理概念是通过实验演示，让学生透过现象剖析揭示其本质而引入的，学生通过实验过程形成深刻印象，强化了对物理概念的理解和记忆。现代教育提

提高学生物理实验操作能力的几点建议 物理学是一门实验学科，大多数物理概念是通过实验演示，让学生 透过现象剖析揭示其本质而引入的，学生通过实验过程形成深刻印象，强 化了对物理概念的理解和记忆。现代教育提倡学生自主、合作、探究学习， 在实验教学过程中，要能体现这种要求。 受到条件等客观因素的限制，一些实验只在课堂上讲，结果使得学生 的动手能力得不到锻炼。另外在观察实验现象时，有些学生只觉得新鲜、 有趣、好玩，导致对实验现象记忆不深刻，学生的实验素质低，影响了教 学质量。为了尽快提高学生的实验操作能力，我根据近二十年的教学经验， 提出几点建议，仅供参考。 一、加强实验前的理论指导 实验前抽时间讲一下实验目的、实验原理、实验步骤、数据处理、误 差分析等知识，让学生知道为什么要做该实验。只有懂得实验原理，学生 才知道怎样做实验。老师讲解实验步骤、注意事项，能让学生脑海中形成 该实验的大体轮廓，之后指导学生做实验，从而做到理论联系实际。实验 数据处理、误差分析是物理实验环节的难点，加强这方面的理论指导，可 以帮助学生从更深层次理解实验的精髓。 二、坚持教师操作示范 学生的实验操作很多是在模仿老师的操作的，老师演示时的一举一动 都将成为学生独立操作时的依据，对学生有耳濡目染的作用。因此，老师