多边形的内角和说课稿

《多边形的内角和》 第一小组 一、学情分析：1、我们小组任教的学校大都属于农村初中，学生对基础知识的掌握普遍较差，每堂课几乎是启而不发，理解能力和应用能力较差，好动但不学，大部分是留守儿童